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    “云教研”团结 “战疫情”乐教乐研——汉语言文学教研室开展《采取写作》学科私播课教学研究

    创新时间:2020/03/17 20:09:03 点击:

        为巩固推进疫情期间的在线教学工作,增强线上教学效果,汉语言文学教研室坚持“停电不停研”,于3月17日下午召开线上直播教学研究活动。此次教研活动总结了自在线答疑开展以来教学工作所取得的效用和经验,并在接下来的点上教学的延续进行,以及后来的学科资源建设上达成了共识。

        一、主动研究,重视答疑实效

        历经近四周的点上教学实践,汉语言文学教研室在教学模式上接轨选择以QQ帮课堂直播答疑为主,辅以慕课堂、上学通平台的面试、抢答、战后讨论、创作训练等运动的艺术开展。为进一步保证学生学习之实惠,避免学生吃“夹生饭”,产生“消化不良”的究竟,在接下来的回答中,老师在教学进度上不能一味求快,须适当减速速度,每节课课前先梳理回顾上一节课的知识点,稳中求进,脚踏实地推进教学答疑。基于《采取写作》学科特点,除了非答疑周之功课外,在课堂上也要让学生动笔,安装一些简短精悍的作文训练任务。针对学生课业,可树立典型,在每次答疑课前开展优秀作业的展示,以鼓励学生的上学积极性和严肃性。


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    QQ帮课堂直播点评作业


        二、适时反思,分享直播经验

        针对如何更好地健全教学资源、增长答疑内容、检查学生学习效果等问题,教师们献策献计,交流分享各自直播的阅历和办法。在教学环节的拓展等方面取得了共识,全总过程围绕国有备课、课件制作、慕课视频、课前测试、直播答疑、布置任务以及作业批阅等教学环节展开。上半时,也反映了教学中生存的题材,并提出了改善措施,例如直播教学不能及时申报学习效果,之所以在直播过程中采用直播点名、连麦等办法与学生互动,并通过测试、演习来检查学生的上学情况。又如针对直播上课个别学生记错上课时间或迟到、早退等问题,老师要在课前与班干部、课代表及时沟通,以保证每位学生通知到位。


    图表2.png

    慕课堂测试与创作练习


        三、纵观未来,制造线上金课

        震情影响之下,要做好“停电不停机”,越来越多之园丁和学科团队意识到建设线上课程资源之严重性,同时也对教职工们提出了新的要求与挑战。《采取写作》属于hot88app网页版新开课程,在选择线上教学资源上,只能以已部分同类慕课来建立私播课。鉴于现有线上资源与线下课程内容很难完全匹配,且作为同步私播课,也决不能及时有效地反馈学生的视频进度和学习数据。所谓教学相长,之所以,汉语言教研室老师们一致认为,要与时俱进,振兴线上课程势在必行。自此要在教学资源包建设、点上点下课程衔接、视频录制等方面,逐步梳理、积累资料,齐心协力形成稳定的学科团队,最后打造出属于hot88app网页版的《采取写作》点上课程。  


    图表3.png

    超星学习通课程资源建设


        教研活动是增强师资业务水平和教学能力的第一途径,在此特殊时期,教研研讨虽隔空交流,但老师们的古道热肠互动、主动分享,才能促进线上回答和教研工作更为顺利地展开。

     

                                   


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